第一次社團活動

今天是本學期第一次社課。在課程開始之前，學務處邀請了各社團指導教師座談，由我來頒發社團指導教師聘書，再由學務處提醒一些行政注意事項。

社團指導教師有來自校內、校外，有些也是興附/國大里畢業的校友。除了感謝校內外老師撥冗指導，我特別提醒三個重點和師長們分享：

一、指導學生時，請謹守性平分際。保護老師也保護學生。

二、適當的社團或課外活動時間，對於青少年發展是正向的。學生經由與同儕互動，形成自我認同。但過猶不及，過量的課外活動時間，學生的焦慮程度、壓力情緒反應，較投入較少時間的學生嚴重，這部分也要麻煩老師們善盡提醒責任。

三、絕大多數的學生選擇課外活動的主因是「喜歡」。未必是認為選了這個社團可以獲得甚麼好處。羅賓森在《天賦自由》裏提到「族群」這個概念，包含了兩個子概念：一個是「範疇」，另一個是「同好」。如果以族群類比社團，「範疇」就像各社團的主題，例如音樂、藝術、運動，「同好」就是這個社的成員，甚至是校際友社。學生選擇社團有可能是因為對「範疇」感興趣，也有可能是喜歡這個社團的成員及整體氛圍。但受限於各社團人數限制，未必所有學生都是以第一志願入社。所以，要麻煩指導老師協同幹部同學，善加規劃社課與年度活動，引導學生體驗、融入，從陌生到喜歡，進而展現努力，並且明白所參與的活動內涵的學習意義與價值，產生較高程度的投入感。

在座談會後，由學務處政融主任陪同到各場地看看社課運作情形，也給初接幹部的同學精神上的鼓勵。

幸福興附報導：https://www.facebook.com/189340354796546/posts/626173911113186/