資優班大會師

資優班有一項很好的傳承活動，名稱叫「資優班大會師」。參加人員是高一、高二的資優班同學。活動由高二學長姐主持。第一段，由高二同學依物理、化學、生物、數學、地科、資訊各組上台分享他們的專題研究心得。第二段，安排學長姐和學弟妹分組聚會，是比較軟性的討論與提問時間。

活動時，兩班導師和任課教師也都到現場關心，幕後的行政協調與支持工作由教務處實驗研究組負責。

專題研究是資優班的特色課程。通常成果優異的小組，學生的投入（engagement)很高。在投入感相關研究有所謂的「ABC」。A是指情感面投入（affective engagement)，學生對於學習興緻勃勃，樂在其中。B是行為面投入（behavioral engagement)，學生展現努力並盡力完成學業。C是認知面投入(cognitive engagement)，意指學生相信他們的所做所學具有意義與價值。當學生能體驗到情感、行為、認知三方面的投入感時，就接近心流（flow)的忘我狀態。期待學生能深度學習，並樂在其中。