興附講堂第12講：Maker精神

中午來聽314班的黎柏麟開講，講題是Maker精神與3D列印實作。已經錄取交大電機的柏麟，分享他開展maker的學習歷程，從學寫程式、拆卸舊機器可用元件再利用、DIY組裝3D印表機、自己製造需要的零件、嘗試不同的操控介面......我坐在台下看著孩子神采奕奕說著自己的冒險之路，有失敗、有成果、有領悟。果然印證，真正的成熟是來自於深刻的學習，而且是動機驅動的自主決定。我們大人要做的，不是要求孩子照著我們替他規劃的A路線、B路線......，而是陪伴他、和他對話，找出他歡喜甘願、廢寢忘食的領域，從摸索到找到的過程，是很不容易的，也未必成功，但一旦覓到天命了，很有機會以飛快的速度成熟，而且是自然熟，無須催熟。

我在演講結束後的QA互動，刻意問了一個問題：
柏麟，玩這些非考試的東西，媽媽擔不擔心？

柏麟靦腆地笑著回答我：
其實只要段考不要考砸，媽媽也還好啦，她會支持我。

我是刻意問的。我明白大人的不放心，別說家長，我們師長也都會。現場的學弟妹，也可能有類似的背景。但是，我們如果一直不願意讓孩子自主，他們要等到哪一天才能成熟，還是我們需要一直像直升機一樣在上空盤旋，永無止境。

我最後結語時，也勉勵現場的同學，用心去探索自己的興趣，去研究。但能夠兼顧，知道自己在做甚麼的孩子，才是可以被信賴、被放心的，無論你的興趣是maker、是跳舞、歌唱、畫畫，或者其他。