TOP 10 SKILLS IMPORTANT IN THE WORKFORCE

從世界經濟論壇關於The Future of Jobs所需的Top 10 Skills，2020與2015的次序比較，我看到以下現象：

一、新增加了Emotional Intelligence(情緒智商)，相較之下Quality Control(品質管控)被排出Top10之外。

二、Creativity(創意)的重要性更往前拉。

三、Cognitive Flexibility(認知靈活性)進入了Top 10。

我對這個名詞不是很有把握，查了一下網路上的描述。概略來說，認知彈性理論的焦點是針對複雜和結構不良領域中的學習，要求從多個觀點檢查某一概念，既能增強對該概念自身的理解，也能將這一理解遷移至其它領域。該理論還主張有效的學習應該是依靠情境的。(參閱：http://web.hku.hk/~jwilam/PCEd_FT_2003_IT/cft_reading.htm)。

單一概念的學習通常較為簡單。一旦將兩個以上的概念或跨域的概念組合起來(真實生活的情境經常是如此)，那樣的學習就相較複雜了。我們經常將知識切片，一片一片教給學生，好處是入門容易，這也是適合初學。但我們必須理解，若沒有將習得的概念放到真實情境(通常也是和其他概念交叉組合的)，這樣的學習是很難讓學生具備變通能力的。

這也是古人說，盡信書不如無書。故事中的老和尚總是會在適當時機告訴小和尚，下山去吧。

因為那才是真實情境。