他進一步解釋:明天為什麼會更殘酷?
因為大多數的企業所看到的明天,幾乎都一樣,都在做類似的事,因此大家所看到的明天,很快地就會成為更殘酷的今天。所以馬雲強調如果能從美好的後天看明天,就知道明天真正應該做的事是甚麼了。不少組織因為缺少對於後天的願景想像,導致所看到的明天,很快就會成為更殘酷的今天。
本校同仁在去年透過工作坊描繪了學校願景,達成學生圖像的共識,並在校務會議通過。所以我們已經跨出了第一步。但是,即便已經有了願景,並以終為始來想像明天該做甚麼,也不代表就能順利達成目標。我們還需要跨過第二關考驗,那就是從今天(現況)來分析與明天甚至後天(目標)的差距,擬出對策與配套並逐步實踐。對策與配套的分析,需要的是系統思考的分析力。要將對策落實實踐,需要的是專案管理的執行力。
如何不讓同仁窮忙,又兼顧到學校長遠的發展?也就是不讓「緊急」的當前工作淹沒了「重要但可能不急」的長遠大計。
今天上午的行政增能研習,很開心邀請到逢甲大學專案管理與系統思考研究中心的楊朝仲教授來為我們的組長與主任談「系統思考與專案管理如何導入長期校務發展計畫」。楊教授和我同是教育部普高課程推動工作圈的委員。之前和他一起開會,常常能聽到楊教授從系統與專案的觀點給團隊很好的思考啟發。今天的演講非常實用,獲益良多。感謝楊教授慨允蒞校指導,要在短短三個小時將系統思考和專案管理做清楚的介紹,是一項難度很大的挑戰。楊教授花了幾個禮拜的時間整理了深入淺出的簡報,即使是初次接觸的同仁也都聽得懂。也謝謝擔任助講的李政熹老師分享他和楊教授合作的實務經驗。
興大附中即將18歲,和其他友校相比很年輕。但我跟同仁說,我們要在年輕的時候就立下高遠的志向:「以頂尖大學的規格與視野,辦出未來的百年卓越名校」。
有人會笑我們說大話,百年還很久,現在說不會太早嗎?我以人做比喻,想要活到一百歲時,還老當益壯且事業卓然有成,肯定是從年輕就對自己的身體、品行、專業下了紮實的功夫。我們現在正是扎根的年紀,要從現在開始就讓好的文化融入我們組織的DNA,體察情勢在我們仍持盈保泰的時候,拉出下一條成長曲線。
說實在,一點都不早。




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