如何營造充滿學習人氣的場域與氛圍，才是我們殷殷企盼的。感謝圖書館江瑞顏主任將理念融入此次空間改造的設計。在規劃時，江主任優先考量功能，其次情境，再輔以經營。
空間配置上，有查詢區、電腦作業區、藝文展示空間、小組共學討論區、書庫區、興附講堂。這些功能大致上都是構築在以往已經實際操作過的學習軌跡上，使其情境、質感、效能再提升。舉例說，新的興附講堂，我稱之為2.0版。原有的講堂是在圖書館旁的樓梯間角落實施，在施工改造前，不到兩年的時間已經累積了59講，學生們多才多藝，以及對學習分享的熱忱超乎我的想像。新改造後的講堂更寬敞、有TED的質感。江主任將繼續推廣這項活動，並且還將加入新創意。另一個例子是藝文展示區，原本圖書館借用活動海報架來做學生作品展示，改造後的空間質感提升，也讓參展者更有尊榮感。這些空間的設計，除了讓原有功能更具效能，也在情境美化上下了功夫，並維持圖書館明亮適合閱讀的自然照明，讓走進來的師生心情愉悅。
很榮幸能邀請到志工隊的媽媽們為藝文空間的啟用開展，平日有志工隊的幫忙，讓圖書館的服務更有效率，更有人性。今天的開展啟用茶會，群健有線新聞也蒞校採訪。我引導他們去參觀一下草創的興附講堂，我打趣比喻，這好比許多科技創新公司的開創都是從車庫發跡，我們的興附講堂也是。
期許師生們能善用圖書館的空間與資源，讓學習充滿探究與互動。
#歡迎參觀興附講堂：https://www.facebook.com/libraryofshch/
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