興附講堂95講：看電影 學汽車

今天這一講是本學期最後一講，主講者是113陳威豪。威豪從小對汽車非常感興趣，小時候曾經擁有數百輛模型汽車。隨著年齡增長，因興趣使然，積極地從網路、各種管道獲取相關資訊，從QA過程，看得出來威豪對汽車如數家珍。他今天的短講即是藉電影片段，來跟同學聊聊汽車的特性。

今天有許多威豪班上的同學來聽，我在頒發完證書後，勉勵在座的高一同學，要善用時間好好規劃自己的探索與學習計畫，並將歷程成果妥為整理以便將來申請之需。

學校為了同學們的未來考招需求，已經整合校訂必修、自主學習、彈性學習、興附講堂、服務學習，讓同學在畢業前有機會展現出至少四項任何大學校系都希望的共同性優勢能力：敏於求真、勤於鑽研、善於表達、樂於服務。

「1111」是興附學生學習歷程的品牌特色。

第一個1，敏於求真：完成一個研究專題(校訂必修、自主學習)
第二個1，勤於鑽研：完成一個主題閱讀(圖書館閱讀推廣、彈性學習)
第三個1，善於表達：完成一場公開短講(興附講堂)
第四個1，樂於服務：完成一件有意義的事(服務學習)

至於特殊性的優勢展現，同學宜及早確認自己的興趣、方向，從事貼近未來選擇的學習，累積相關學習成果。例如，你想讀資工，最好能有這方面的課程學習成果或自主學習計畫，或是參與相關的營隊、檢定、競賽。這些特殊性的累積，就因人而異，也容易區分出同學間努力的不同。