2020年1月8日 星期三

持續做好理所當然的事情才是最了不起的

記者:貴餐廳想摘下米其林星星的策略是甚麼?

主廚:我們不會為了摘星而去做一些特別的事,我們會繼續關注來店顧客的需求。

記者:這不是理所當然的事嗎?你們真的以為靠這樣就能摘星嗎?

主廚:持續做好理所當然的事情,才是最了不起的。

這段對話是描述一所備受期待有望摘下米其林的餐廳,接受美食權威雜誌專訪的過程。

是啊,理所當然的事。
許多人都忘了,特別是當其醉心於世人嚮往的目標時。

當眼中只有米其林星星,心裡若沒有了顧客,一切日常的事,看似如常,卻都已變成了行屍走肉,沒有料理的精神在裏頭。有資格追星的,多半已是頂尖餐廳,對於顧客,雖然看似服務良好,卻可能已默默地失去一開始開店的真誠,不經意流露出傲慢的態度。

表面看似服務,料理者內心卻是:我可是頂尖餐廳呢! 你懂什麼......我們的主廚每日推薦就是無懈可擊......

這樣端出來的料理,是沒有交心的。

教育不也是如此?如果我們過於追求某些被刻意經營出來的目標,卻忘了每天站上講台、來到學校的初衷,有一天回過頭,會發現毫無意義。

我可是頂尖學校呢!你懂什麼......

或是類似,

別傻了,以我的經驗,這件事應該是.......的話語,

可能也不陌生。

這是很危險的事,也是許多人有可能犯的疏忽,包含我自己,都要時時自我惕勵。

所以,我要提醒自己:

絕不能因為忙著一些大人搞出來的事,而忘了每天上下課之間,還是要去看看孩子們的狀況,因為,學生才是學校存在的目的;

放學前,還是要保持習慣去校園各角落走一圈再回家,即便已經快沒電了,還是得去繞繞,看看學生的狀態、神情,這樣我才能夠呼吸到真正的空氣啊。

接地氣,每天把自己擺到地面的高度,別以為自己高人一等,即使因此被人不小心踩到也無所謂。

感受學習的溫度,據以判斷下一步可以為學習做些甚麼?

教育是賦予意義的過程,即使外觀、行為,看起來很像,但只有師與生的態度對了,意義才會被賦予,學習自然發生了。

持續做理所當然的事,那是很了不起的。

真是一句簡單又深刻的勉語啊!

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