發現、體驗、動手做

今天下午到育樂廳為遠哲科學趣味競賽校內初賽開場。今年報名隊伍踴躍，開放報名後很快就40隊額滿。每個小隊由3人組成，合作解決問題，發揮創意挑戰各種可能。

在《建立兒童與青少年的韌性：給孩子根與翅膀》提到，韌性resilience是由能力competence、自信confidence、連結connection、品格character、貢獻contribution、處理coping、控制control等七個C共同構成。遠哲這類的活動，很適合用來培養孩子的成長心態，因為他們在練習時可以一再嘗試，專注在他們能掌控的努力。

值得一提的是，206班的班導玉珊老師將這個活動融入她的班級經營。她鼓勵全班組隊參加，還陪著同學放學後留下來練習。協助他們從經驗中成長，引導孩子反芻從中學到了甚麼。透過這樣的歷程，不只達到動手玩科學的目標，也強化了班級的內聚力。