今天第一堂課由我先上場,除了課程介紹之外,我參考《執行力的修練》設計了簡報,教導同學如何選定足以幫助自己更好的WIG(wildly important goal)、設計領先指標驅動WIG、計分板的功能、同行夥伴的相互當責。這也是一項實驗,我們將藉由這樣的機制為期一個學期的習慣養成,驗證執行力能否得以提升。第二節由隆諺主任帶同學了解課程網路社團的運作,並引導同學自主學習興大法律系的網路資源並回答學習單的提問。
如同隆諺主任所說,這門課不在於老師介紹了多少內容,而是希望給學生一些工具與資源去自主學習並習慣思考提問。
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