由夥伴們將自己的想法寫在便利貼上,一張便利貼只寫一件事情,寫完後,將便利貼上牆。接著,由夥伴協助將類似事件分類,歸納出類同特徵。從排列的結果,可以看到有「所見略同」和「各有所好」。
我結論時,開個玩笑說,以往對外介紹學校多是主任或校長,但某校的同仁說,他們校長說的特色他們都不知道,這可能是一個笑話,也可能實際存在教育現場。我們可以想想,從組織內不同成員看的、想的,到底有怎樣的差異?這些差異代表的意義是甚麼?
其次,當我們面對組織外的成員介紹這些我們組織內的普遍共識時,他們真的能理解或相信我們所說的嗎?我們除了描述之外,是否需要輔以實例說明,以幫助外人理解我們熟知的學校特色。
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