興附推動多年的「一件有意義的事」，是很好的設計，好處是可以有很開闊的發揮。可以是服務學習，也可以是感恩活動⋯⋯
淨山、淨灘、育幼院、醫院⋯，都可以做出有意義的事，學生也有meaningful learning。
在服務學習裏，可以將Creativity創意、Action行動、Reflection反思等三個概念列為設計原則，取其字首，我命名為「CAR，創行思」設計原則。
我認為創意、行動這二個概念，大家比較沒問題。但最後的R，如果能透過討論引導Reflection的學習，或許可以補強個人省思報告的深度。
如何帶討論？其中，問問題的能力是關鍵。之前在課程核心小組介紹過的ORID，是可以參考的方式。
全文請見：
https://www.facebook.com/happyshch/posts/271560396574541
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