議程於用完餐後,約12:35開始進行。今日分三段操作:
一、共讀課程計畫書格式:
1.每1組內分成4小群,分工研讀4個段落。每個人依據自己閱讀的段落,在A5紙張上寫出5個重點。
2.之後,進行組內輪流分享,每個人分享自己選的重點並說明。
3.組內分享後,各組於每1個段落各找出2個重點寫在紅色A5紙張上,1張紙寫一個重點(盡量完整描述)。寫好之後,貼到[重點牆]上。
二、108課程工作項目盤點:
1.這時由各組協作員將預先準備好的工作項目清單發到各組。各組共同檢視,並依照性質分類。
2.接著由國士組長帶著全體在牆面上進行工作項目的分類,並邀請夥伴為每1類型的工作群組命名(4~6個字)。
三、興趣分組:
每位夥伴給3~5張便利貼,於便利貼寫上姓名及1~5的數字表達參與的興趣序位,將便利貼張貼在工作分組旁。
整個流程走完接近下午二點,由我做最後結論。今天的工作坊主要是讓夥伴清楚接下來我們要共同完成的課程計畫書的樣貌,並且理解到雖然經過一年的推進,也完成了一些工作,但還是有許多工作等待我們逐項完成,這些工作需要多個箭頭並進,才有辦法在限定的時程內完成。而實際參與的成員,也不局限是課程核心小組成員,將再擴大邀請更多同仁來參與各任務分組。
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