你的未來是訂做的，不是趕工

昨天結束了第一次期中考，也是高一同學的初體驗。

校內考試的功能是檢驗這段期間的學習成效，它是過程不是最終目的，學會東西才是你的目的。如同MLB或NBA，學校裡的考試，都類似例行賽，一場比賽勝負算不了甚麼，下一場要回來即可，但不要以為這樣就輕忽，整季下來若戰績持續低迷，也難登一流勁旅之列。

高一同學要趕緊在過程中調整你的學習策略，如同選手也會從例賽檢討調整訓練菜單。高中與國中不同，讀書方法、掌握重點的方式都有些不同，必要的話，可以向師長請益。

你的未來是訂做的，不是趕工

有些同學存著考前抱佛腳的態度讀書，這樣的學習匆匆，來得亂，去得快。
學不牢固，因為是趕工而來的。

同學們，你應該對未來是有想望，有目標的。

你應該有一張你專屬的藍圖，對準目標。也只有靠你自己持續有恆的耕耘，才能築夢踏實。

否則，就只是白日夢，騙別人行，騙不了自己。

你的生活中有多少隻大象呢？

1935年的百老匯演出，喜劇演員Jimmy Durants牽了一隻活生生的大象走過舞台，警察攔住他問道：「你幹嘛帶一隻大象？」 「什麼？什麼大象？」Jimmy回答。 對大象視而不見的戲碼帶來了笑聲，也讓人印象深刻。

「房間裡的大象 Elephant in the room」於是成為英文諺語，隱喻巨大、明顯、重要的問題，但人們卻不願意正視處理。 

如果你覺得目前的學習狀況、讀書效果不如預期，是否該認真正視你「房間裡的大象」，不再視而不見？

勉強學問，則聞見博

「勉強」二字，在台灣與日本用法不同。在台灣，常常是指未符意願或能力去做某事；在日本，勉強則帶有學習的意思。例如：勉強桌，指的就是書桌。「一生勉強，一生青春」，也有活到老學到老的意涵。其實，日本是沿用中國古時的用法，漢朝董仲舒說「勉強學問，則聞見博而智益明矣；勉強行道，則德日起而大有功矣。」句中的勉強，指的也是用功的意思。

勉強所指的用功，也蘊含「有恆」的道理。若一日捕魚三天曬網，五分鐘熱度，斷不能成大事。大事或大功，非日積月累不能成功。曾國藩說「腳踏實地，克勤小物，乃可日起而有功。」就是這個道理。文正公說「為學譬如熬肉，先須用猛火煮，然後用漫火溫。」，他還說「為學四要：看生書宜求速，溫舊書宜求熟，習字宜有恆，作文宜苦思。」更點出勉強/用功，需有節奏感，有快有慢，有重有輕，但應持之以恆，切莫雷聲大、雨點小。

段考之後，必是幾家歡樂，幾家愁。莫以一時挫敗而失志，謹以此篇文章與同學們共勉。