「漂向北方」歌詞入段考試題

呼應今年學測素養導向評量趨向，地理科蔡英明老師在這次段考地理考題中將時下很夯的「漂向北方」歌詞入題。老師請同學從歌詞中描寫的景象推論這是哪座城市？並請同學從歌詞描繪的現狀，寫出其中呈現了什麼社會問題？並說明發生原因。

漂向北方這首歌是英明老師從國中的孩子那得知，聯想到可以與課本上所學的北漂族、蟻族、霧霾等觀念結合。

無獨有偶，歷史科邊遠平老師在歷史考題也撰寫了一則300字的故事，讓學生彷彿回到漢武帝時的歷史現場，運用高一上過的歷史知識去推論與判讀。

邊老師期許未來有機會可以適度增加「歷史思維」層次的內容，引導學生透過分析，思考出自己的「歷史解釋」。

素養導向的紙筆評量較強調應用核心知識與技能以解決真實情境脈絡中的問題。在上學期各科教學研究會中已決議本學期開始在每次段考加入部分比例的素養試題。

除了可幫助師生熟悉學測命題趨勢，更期許未來本校能逐步翻轉傳統的命題，讓孩子擁有可以學習遷移、帶得走的素養，而非僅只是零碎知識。