ORID教師工作坊：如何設計課程帶領學生思考與討論

不少夥伴在校內已經體驗過類似的引導活動。今天則是請專業的引導師教老師從理解到設計、實作演練，從上午九點至下午四點半，充實的課程，學習如何將ORID與激發團隊動能應用在教學及班級經營。

107課綱強調素養導向的自發互動共好，素養是態度、能力、知識的綜合，但如何教、如何學？我們想培養自主的學習者，首先教師有必要盤點手邊運用自如的教學策略有哪些？而今天的工作坊正是呼應這樣的需求而定。

謝謝Eric 週末來興附陪伴老師成長。老師們的投入好認真，看了很感動。謝謝隆諺主任的教務團隊為大家辦了一場精彩的培訓。