課程核心小組會議

健全的課程發展涵蓋課程規劃、課程實施、課程評鑑。108課綱實施將屆一學年，實施情形是否與當初規劃預期相符？因應法規、環境的變動，是否有該微調修正之處？

今天上午舉行課程核心小組會議。教務處在之前有先做功課，針對學生、老師進行課程實施概況的問卷調查；還進行自然組、社會組及數學A、B版選修的初步意向調查(非正式選課)，整理所蒐集到的數據，提供給各科先行閱讀，再將各科意見交由課程核心小組成員提交討論。

當初課程計畫的研擬，是透過一次次團隊共創、集體決策而成，如今若有需要微調，最好還是回歸團體的方式共同討論再做修改，而非聽從少數或單一聲音即做轉向。

這是我的堅持，期望將校園的決策透明化思考，讓更多同仁參與決策的歷程，因為沒有任何一個方案是完美無缺的，只有透過決策歷程的共同參與，因為投入思考，才能理解到選擇最佳化的思考原委，否則很可能只站在相對面去看到缺點而已，這是相當可惜的。