藝能科教學研究會

今天中午列席藝能科教學研究會。釧賢組長和隆諺主任向同仁說明以終為始的課程設計概念，並帶大家釐清新課綱延後至108年實施後的課程發展甘特圖。

我在最後和藝能科同仁分享，當我們訂定目標時，要注意不要侷限在表現型目標，而要多一些在學習型目標的設定。太偏重在成敗導向的表現型目標，容易讓學生趨易避難，失去對學習的挑戰。透過細緻的學習評量規準，學生看到的不只有通過/不通過，或者分數高低，學生更明白他的學習進展到哪一個階層，有哪些可以更好。學習沒有失敗或成功，而是持續的進程。在教學設計上經常這樣做，長期下來也可望改變學生的mindset，從定型心態轉向成長心態發展。